Ce n’est pas l’utilisation à la maison d’une autre langue que le français qui peut être une gêne à l’apprentissage en lecture/écriture, c’est ce qu’on appelle le "niveau de langue" (étendue du vocabulaire, manier des idées etc...). Une étude comparative avait été faite dans 2 écoles de Grenoble. Une où étaient scolarisés des enfants de travailleurs immigrés et l’autre que fréquentaient des enfants d’ingénieurs en hydroélectricité, venus du monde entier. Tous avaient une langue maternelle autre que le français, mais les enfants d’ingénieurs n’étaient pas gênés dans leurs apprentissages.
C’est aussi le regard que (...)